高中数学课堂教学方式的有效探索

摘要

核心素养的大背景下,数学教师在具体教学时需注重自身的教学理念转变,尊重学生的主体地位,加强课堂教学方式转变,并擅于通过多元化的课堂教学方式,促进高中数学的教学质量以及效率的提高.在本论文中,笔者对高中数学课堂教学现状展开了分析,并在此基础上提出了行之有效的教学方式改革.希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考.