构建初中地理“生活化”教学的探究与实践

摘要

初中地理是学生认识世界,认识生活的基础科学,但是在传统的应试教育过程中,由于初中地理不作为中考的重点考试项目,所以教师和学生对此都没有产生足够的认识,学生的地理学习能力和素质也难以在初中地理学习过程中得到有效提升。在当前的教育教学过程中,为了更好地提升学生的学习效率,满足学生的初中地理学习需求,教师可结合生活化的教学方法开展初中地理教学分析,并对此提出相应的意见和建议。