小学语文古诗词教学策略探讨

摘要

我国五千年的历史长河孕育出了光辉灿烂的中华民族优秀文化.古诗词是中国传统文化中的重要组成部分,其语言精练、意境优美、思想情感深刻,是提升小学生语文综合素养的关键,也是增强小学生传统文化涵养的重要途径.尤其是在新课程改革背景下,如何提升小学古诗词教学的质量,已经成为一线教师关注和研究的重点.本文以此作为研究切入点,针对当前小学语文古诗词教学中存在的问题进行了分析,笔者结合自身的教学经验,提出了行之有效的改进策略.