小学数学教学生活化的误区及完善措施分析

摘要

由于传统教学方式和应试教育思想的存在,很多小学数学教师把小学生禁锢在一堆数学符号里,扼杀了小学生活泼天真的本性,学到的都是死知识,不会运用所学的知识去解决实际问题。为此,数学教学生活化的教育理念被引入小学数学教学中。教师要结合小学生的生活经验和生活实际,引出数学问题,引导小学生认识生活中的数学,并把所学的知识运用到生活中去,进而培养小学生的数学应用能力。