刍议小学数学几何图形概念教学方法

摘要

几何图形作为小学数学教学的重点内容,对学生抽象思维培养、空间感知能力提升和数学学科核心素养形成具有十分重要的作用.然而受到学生基础知识、思维能力、认知水平等因素影响,学生在学习几何图形概念时出现难以理解、应用能力不足的情况,这不仅降低了小学数学课堂教学质量,还严重制约了学生思维能力锻炼和发展.基于此,教师应该对当前学生几何图形概念学习现状加以了解和分析,并根据书本教材和学生学习实际,对几何图形概念教学方法进行创新,在增进学生理解、掌握和应用的基础上提高小学数学教学质量.本文对小学数学几何图形概念教学方法进行分析,旨在有效提升学生的学科素养.