生活教育理论在小班幼儿区域游戏中的运用

摘要

对幼儿园教学活动而言,游戏是幼儿最为常见的教学方法,其中幼儿最感兴趣的游戏就是区域游戏。教师在教导幼儿时,不得使用训话的方式,可以开展各式各样的游戏,并注重在游戏环节培养幼儿的规则意识。著名教育家陶行知先生早些年提出了“生活即教育”理论,其认为对幼儿实施生活化的教育,能够有效提升幼儿的素养,加强幼儿的探索精神。故对生活教育理论在小班幼儿区域游戏中的运用进行探讨与分析。