初中语文个性化阅读教学的思考与实施策略

摘要

新课程的重要理念就是关注学生的个性发展,这也是《初中语文课程标准》的要求之一。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,通过阅读既能够积累知识,还能够开阔学生的视野,提升学生的思维,对学生语文素养的提升有很大帮助。教师要针对学生个体的差异性开展个性化阅读教学,但是目前对个性化阅读教学存在误区,需要教师认真地进行思考,并尝试采取有效措施来优化个性化阅读教学,打造高效的语文课堂。