小学数学作业订正现状调查及教学策略研究

摘要

作业订正是小学生学习生活中的一个不可或缺的环节,它能够让学生经历分析、操作、思考、改进这一系列的发展过程.但是,由于小学生认知发展水平的不成熟导致在订正作业过程中出现许多问题.据此,本文通过对小学生订正作业的现状进行分析,探究有效订正的教学策略,从而使教师改善教学策略,增强学生自主分析和思考的能力,提高作业订正的效果和质量.