小学数学有效教学初探

摘要

新时期下,各种教学评判标准出现了一定的变化,比如,在数学教学中更加注重在课堂上教学的有效性,这不仅是当前教育改革的主要要求,也是小学数学发展的内在需求,更是当前时代进步的必然趋势。这对于教师来说,也提出了新的挑战。需要教师在教学过程中运用多元化的教学方式,通过多种有效的教学策略,确保完成教育目标。本文从当前我国小学数学教学中存在的问题出发,探讨如何有效实施教学策略,希望能改善当前数学教学的状况。