浅谈基于学科理解的高中化学核心概念教学——以电解质概念教学为例

摘要

随着新一轮高考改革的推进,化学学科作为"3+1+2"中的选考学科,渐渐被高中生遗弃。究其原因,主要集中在学生无法有机整体的构建高中化学知识体系,习惯于碎片式机械性的记忆化学概念,本文尝试从学科理解的层面进行化学核心概念教学,以真正提高学生的化学素养。