在高中文言文教学中渗透的人文思想内涵及策略

摘要

文言文是古代语言智慧的结晶,读古文,品意蕴,感悟其中的人文思想,传承传统文化。在高中文言文教学中渗透人文思想内涵不仅有利于传统文化的传承,也能够熏陶学生的情感,培养学生优秀的品格。本文在高中文言文教学中渗透人文思想的基础上,提出一些具体的教学策略。