核心素养视角下小学高年级数学教学创新策略探究

摘要

数学是小学阶段必修的学科之一,要想学好数学对学生的逻辑思维能力要求较高。从核心素养的角度出发,有意识地加强小学高年级学生数学思维能力的培养,不仅仅可以激发学生对数学学习的兴趣,还可以使学生的数学思维能力得到进一步的拓展,同时使小学生的实践操作能力以及创新能力得到有效的提高。本文笔者将对核心素养视角下小学高年级数学教学现状以及教学创新展开分析,希望对小学高年级数学教学工作的开展有所帮助。