小学数学高段教学培养学生形象思维能力策略

摘要

现阶段小学数学高段教学引起了社会各界的广泛关注,想要更好地提升教育的效率与质量,必须加强学生形象思维能力的培养。一般而言,数学教育的难度不低,学生在知识学习过程中,不能按照传统的灌输式方法来完成,而是要不断地增加思维的灵活度,不仅要努力发挥出自身的长处,还要按照科学的方法来完善不足,最大限度地提高学生的学习水平。形象思维能力的培养难度并不低,要结合学生的具体表现,按照循序渐进的方式来培养。