真情境,真体验,真生活——浅谈主题情境下幼儿园区域活动的开展

摘要

新课程改革的不断深入,对幼儿园教师也提出了更高的要求,日常教学活动中,应加强对幼儿综合技能的培养,要采取措施来调动他们的学习兴趣,促使其踊跃参与到相关教学活动中,以便于获得最高的教学质量。特就主题情境下幼儿园区域活动的开展加以分析,并结合教学现状归纳出几点具有参考意义的对策,以此来提升幼儿园教学质量。