高中历史教学中史料实证素养培养途径分析

摘要

随着新课改的不断深入和素质教育理念的不断完善,学生的核心素养越来越受到了人们的广泛关注,而核心素养主要就是指学生在知识与技能、情感态度以及价值观念等方面的综合表现。在高中历史的课程教学中,史料实证是学生核心素养的表现之一,教师要能够正确指导学生科学合理地使用史料,让学生通过自主查询文献的方式获取相关有效信息、在影视资料中甄别信息、在史料对比中寻找信息漏洞等,从而达到提高高中生史料实证素养的教学目的。因此,本文就针对高中历史教学过程中,对学生在史料实证方面的历史核心素养的培养进行了简要分析,借此来促进高中生历史核心素养的提升,希望对高中历史的课堂教学有一定的帮助。