“自主合作学习模式”在初中数学教学中的应用分析

摘要

初中数学学科具有抽象性、逻辑性、应用性强等特点,使得这门学科相对于其他学科具有它独特的难点,如果让学生独立自主地进行学习,他们将很难深入地学习和理解教学内容,也很难完成教师制定的教学目标。随着新课程改革的不断推进,各个学校大力倡导运用自主合作学习模式开展教学活动。在初中数学教学中运用自主合作学习模式能够让学生以自主合作的形式进行学习,更好地完成教学任务,实现学习效率的大幅提升。