初中化学“分层教学、动态调适”的教学策略研究

摘要

在初中教学阶段,化学是一门重点学科。教师应该打开教学思路,融合多元化教学手段,为学生打下坚实的化学基础。“分层教学、动态调适”是一种创新的教学理念,此理念既强调了学生的主体地位,也满足了学生差异性的学习需求,还能以灵活的教学设计有效开发学生的思考能力和探索能力,拓展学生的思维空间,实现学生化学素养和综合素质同步增强的教学目标。