创新观念下特殊教育小学数学教学方法实践

摘要

随着素质教育的发展,特殊教育学校对学生的素质发展越来越重视。在特殊教育小学数学教学中,面对存在智力障碍、听力障碍、视觉障碍等缺陷的学生,教师要投入更多的关爱,建立良好的师生关系,利用多样化的教学方式激发学生对数学的兴趣,逐步培养他们学习数学知识的自信心,针对他们的具体情况进行有效引导,使特殊学生获得更大的进步和发展,实现特殊教育小学数学的高效教学。