体育游戏对小学体育教学的影响研究

摘要

小学阶段的学生尚处在启蒙教育阶段,他们的各方面认知发展还不够成熟,在学习过程中的主动性和目的性也还不强.但是小学生往往对一些新鲜、有趣的事物表现出更大的好奇心和参与热情,这个特点需要教师加以重视,并以此来指导日常教学工作.在小学体育教学中,游戏活动深受学生喜爱,因此教师可以将体育游戏作为重要的教学手段,从而更好地提高小学体育教学的质量和效率.可是如果体育游戏在教学中运用不当,也会产生消极影响.本文立足实际,就体育游戏对小学体育教学的影响进行深入的分析和研究,仅供参考.