高中古诗文教学优化策略初探

摘要

古诗文教学是中学语文教学的重要组成部分,因而要对现今多元化背景下的古诗文教学价值和目的进行再认识。进行中学古诗文教学时,要改变落后、陈旧的教学观念和方法,注重文本、文学、文化的阅读教学,重视学习主体的参与和创适意识。通过优化教学策略,丰富古诗文教学的内容,使学生真正成为学习的主体,让枯燥的古诗文教学变得生动活泼、熠熠生辉。