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核心素养下小学语文教学的对策研究

     

摘要

为实现学生全面发展,培养社会需求的综合型人才,"核心素养"一词被人们广泛提出并认可.基于核心素养的小学教学更具有人文性,是基于语文基础教学要求提出的更高要求.在学生认知语文的初期,语文核心素养培养显得格外重要,因为通过小学语文核心素养的培养既能体现出语文的工具性,也可以体现语文的人文性和社会性,并且是学生语文发展的基础和根基.本文通过分析小学语文核心素养培养需求及当下面临的问题,提出了提升小学语文核心素养教学的对策.

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