核心素养背景下高中物理学史的教学探究

摘要

自新时代以来,教育中核心素养的培养已成为现阶段课程教学的重要目标,对学生综合能力的培养有着重要意义。但要想有效实现这一目标,就需要加强教学改革和创新,以更好地满足教育和培养学生核心素养的要求。本文便是从此方面出发,结合对高中物理学史教育的分析,对基于核心素养的高中物理学史的现状以及发展意义等方面进行研究和探讨,同时提出一些有助于教学改革和实施的策略,以供大家参考。