退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
康静玲;
甘肃省会宁县枝阳初级中学 甘肃会宁730700;
初中英语; 教学设计; 个性差异; 有效课堂;
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:预测申请人环境中的个人分数提升:个体差异和情境感知的影响
机译:比较有效性审查需要尽可能关注外部有效性和内部有效性偏差风险
机译:关注个体差异的自动化评估方法-基于C语言的计算机课程的研究
机译:促进认知语言评估的生态有效性:个体差异对口语话语处理的认知能力的作用
机译:6个月的前塑神经电路预测9个月的关注关注的个体差异
机译:自我提升和自我保护策略的个体差异:综合分析
机译:通过关注管理和项目改进,美国和FCs意大利的有效性可以得到进一步提升
机译:有效性判定用磁性粉末,有效性判定用磁性粉末的制造方法,有效性判定用磁性墨水,有效性判定用印刷部件,有效性判定用印刷部件的检测装置以及有效性判定装置
机译:磁性粉末的有效性确定方法,磁性粉末的有效性确定方法,磁性墨水的有效性确定方法,印刷工具的有效性确定方法,检测装置,印刷装置的有效性确定方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。