核心素养视角下的高中数学导研式教学模式研究

摘要

随着教育改革的深入发展,更多全新教育理念引入到课堂教学中,对学生培养起到极大的促进作用。传统应试教育的培养模式已经无法满足现代社会对人才的需求,更无法满足当前素质教育的要求,因此给予模式的改革优化是必要的。教师可以核心素养视角下的高中数学导研式教学模式应用为研究,分析导研式教学模式应用存在的问题,以促进高中数学教学课堂的优化改革。