初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养

摘要

“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习就是在提出疑问和解决疑问的过程中不断获得进步的。质疑可以激发学生自主思考、自主探索的能力,充分发挥学生学习中的主观能动性,提高学生的学习能力。文章在对初中语文教学现状分析的基础上,提出关于初中语文教学中培养学生质疑能力的几点建议。