基于学生大阅读能力培养的中职语文教学探究

摘要

在中职语文课堂教学中,教师应结合新的课程改革,积极开展大阅读教学活动,促使学生在大阅读的过程中,不断拓展知识面,开阔视野,丰富思想,健全人格,发展兴趣爱好,建立多元化的感知、审美、评价观念,从而全面提升学生的语文综合素养。本论文以中职语文阅读教学为研究切入点,对中职语文阅读教学现状进行了分析,并在此基础上提出了基于大阅读能力背景下的中职语文教学策略。