核心素养背景下高中语文课外阅读指导方法的研究

摘要

语文能力的强弱取决于阅读能力的高低,阅读是语文学习的核心,就高中生而言,课外阅读的拓展代表着知识积累的多少,要想提升语文成绩就必须要着手从阅读抓起。从小学到高中,语文核心素养都很受重视,所谓核心素养就是要在培养学生学习知识的同时,注重培养学生应当具备的能够适应终身发展和社会发展需要的优秀品格与实际能力,从语文课外阅读这方面来说,就是要让学生多读书、读好书,从阅读教学中提升“以文化人”和“以文育人”的功效。