小学语文作文教学之学生想象力培养的有效策略探讨

摘要

受新课程改革和时代发展要求,现在的小学语文教育越来越注重对学生应用能力的培养,小学语文作文教学是学生进行语文知识运用的一大主要途径,也是语文教学中的重要组成部分,是小学语文教师需要重点关注的教学环节之一。写作有利于学生消化基础语文知识和个人思维的表达,是培养学生语文核心素养的主要方式和途径,小学作为我国基础教育初级阶段,学生的各项思维能力正在不断发育增长,因而语文知识储备和写作能力存在不足,对学生想象力的有效培养能充分调动学生的表达欲望、丰富写作素材和优化写作质量,有利于小学语文作文教学质量的提升。笔者结合实际教学经验,分析学生想象力对小学语文作文教学的积极影响,对小学语文作文教学中学生想象力培养的有效策略做出研究探讨。