新课改下小学语文高效预习方法谈

摘要

课堂预习是保证学生学习质量,实现课堂教学质量的主要法宝。因此,为了有效提高小学语文课堂教学的质量,教师要引导学生认真阅读课文,了解大意,解决字词,学作批注,设计有效的预习作业,完成课后思考习题,从而提高课前预习的有效性。