多模态理论在职业学院英语课堂教学中的应用分析

摘要

英语本应是每一个学生都需要具备的语言能力,但是由于单模态的教学方法导致学生学习英语的兴趣不高。许多学生没有意识到英语的重要性,更无法将课程与未来职业联系到一起,导致学生学习积极性下降,学习效率不高。因此,文章结合多模态的新教学理念分析当前职业院校教学的一些问题并提出具体建议。文章主要分为两大维度:应用现状和应用要点。