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王雪涛;
河北省邢台市第三幼儿园 河北邢台054000;
信息技术; 学前教育; 有机整合; 幼儿学习;
机译:使用新的沟通和信息技术在学前教育中
机译:学前教育机构负责人的信息技术能力发展的教学实验
机译:信息技术的使用及其对学前教育教学结果的影响
机译:学前教育教师对早期扫盲的理解:教学活动中的实施和障碍
机译:化学研究和教育中的信息技术:第一部分。芳族重氮离子水解的从头算研究。第二部分非共价相互作用的理论研究和分子建模。第三部分信息技术在化学教育中的应用
机译:I.信息技术在医疗保健中的应用中的一些问题:在多个站点上的多个应用程序的软件可移植性注意事项
机译:该专业学科的典型课程:1-31 03 01“数学(在地区中)”(1-31 03 01-01“数学(科学和工业活动)”,1-31 03 01-02“数学(科学)教学活动)”,1-31 03 01-03“数学(经济活动)”); 1-31 03 08“数学和信息技术(在该地区)”; 1-31 03 09“计算机数学和系统分析”
机译:关于信息技术绩效管理的经验教训:将平衡计分卡和应用信息经济学应用于联邦信息技术计划
机译:在教学活动中对学生应用间歇式补强的系统和方法
机译:教育教学活动,三岁以下视觉和触觉感知儿童的发展方法以及玩具工具的应用
机译:通过在视觉上应用IT(信息技术)体系结构可视模型中的实用对象中定义的过程来对信息对象执行操作的方法
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