“尚善”教育实践研究——“尚善”教育在小学英语课堂教学中的渗透尝试

摘要

良好的思想品德是学生成人成才的基础, 而善良的品质又是一个人最基本的道德. 小学英语课堂教学在承担着学生听、 说、 读、 写能力培养任务的同时也承担着做好学生思想品德教育的重要任务.对此,教师要言传身教, 挖掘教材内容, 利用英语故事时间 （story time） , 进行德育渗透, 从而培养学生善良品质, 不断地进行尚善教育实践.