试论基于读写结合的高中语文高效课堂的构建研究

摘要

恰到好处的读写结合方法可以提高学生对课文的理解和背诵能力,所以针对这个结合点的选择方向要慎重开展分析。教师在教学中要结合学生的实际情况开展创新教学,读写结合的教学方式和方法都要充分考虑结点的不同对课文有效理解的差异,要通过构建高效的语文课堂提升学生的语文成绩。文章结合构建高中语文课堂效率上存在的问题并结合实际情况分析,探讨如何更好地让学生在语文课堂上高效地学习,结合语文学科核心素养四方面的知识点,创造性地提高高中语文课堂效率的有效方法和措施。