激励理论在初中思想品德课教学中的应用

摘要

cqvip:初中阶段学生正处于三观建立的初级阶段,激励理论的运用有利于充分调动学生的学习积极性.可见,在初中思想品德课教学中运用思想品德课,对于学生的发展能起到良好的促进作用.笔者先是分析了激励教学运用于初中思想品德教学的必要性,之后再重点提出相关的应用策略.