首页> 中文期刊> 《学周刊》 >低年级如何进行识字阅读

低年级如何进行识字阅读

     

摘要

识字阅读是整个小学阶段教学的重点,学生在阅读过程中识字,在识字的过程中进行有效的阅读,这种学习方式是互相促进共同提升的。作为低年级阶段的学生,如何有效地在阅读过程当中提升识字学习效率,并且在识字学习过程当中,有效地提升阅读教学,笔者根据低年级学生识字阅读教学的教学实践探究,浅谈几点教学策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号