运用历史漫画,提高课堂效能——以北师大版九年级《“冷战”与“热战”》为例

摘要

历史漫画形象生动、寓意丰富,"漫画"历史,可以将繁杂枯燥和难以理解的历史知识演绎得具有喜剧色彩,让学生在"令人发笑、耐人寻味、发人深思"的过程中,增强学习历史的兴趣,加深理解历史知识,形成健康的审美情趣。