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张崇;
安徽师范大学教育科学学院;
幸福教育; 教化; 理性; 德性;
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机译:巴西的法律教育与马加迪“奖章”的形成:从阿加宾丙烷和瓦拉丁教化的角度寻找替代品
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机译:早期儿童在幸福的儿童博格印度尼西亚初期儿童教育方案中的角色教育作用
机译:教化是督导师和学生教师教育理念中的一个因素。
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机译:认同危机:我国高等教育质量管理的隐忧
机译:主观幸福感:衡量幸福,苦难和其他经验维度。
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机译:适形视觉系统,适形视觉方法,幸福感设备和幸福感评估方法
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