谈高中语文阅读教学的高效性

摘要

《高中语文课程标准》强调,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。追求课堂教学的高效率是每个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化、教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。本文结合自己的教学实践,就如何打造英语高效课堂进行探讨。