浅谈地理教学中自主探究与合作交流的有效实施

摘要

随着新一轮课程改革的深入发展,对课堂教学提出了更高的要求,就是要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,落实素质教育要求,促进学生的全面发展和综合提升。新课改的新要求意味着教师在当前的教学过程中要调整教学方法,使学生成为自己学习的主人。所以,在地理学科课堂教学中,教师通过教学实践,总结出创设教学情境,激发学生兴趣,自主探究、动手实践,合作交流、归纳梳理,社会实践、运用新知,努力构建满足学生自身发展需要的高效教学课堂,培养学生自主探究能力和实践能力。