谈对高中历史实施探究式教学的认识

摘要

探究式教学是指在教师指导下，学生主动参与学习，培养其获取知识、应用知识、解决问题的能力，得到深层次的情感体验的一种学习活动。新课程改革对历史提出了更高的要求，要求学生“注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流”。在教材的编写方面，