浅谈思想政治课学生学习兴趣的培养

摘要

政治课的理论性很强，内容大多抽象乏味，在教学过程中往往不能让学生及时体验到实际的用处，因此不能充分发挥学习的主动性、创造性。而且学生对政治课程学习的动机、目的不明确，使得学习兴趣不浓，造成教学效率低下的现象，也难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。这些都是思想政治课教学面临的严峻的问题。要提高课堂效率，托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，要提高课堂教学效率，就要激发学生的兴趣。对学生学习兴趣的培养，我认为应从以下几点着手。