有序分层 有效构建——分层教学的妙处

摘要

学生认知的过程是一个缓慢的、循序渐进的过程,需要对知识逐步感知,逐步吸收,逐步内化。因此,对于教材中难学的知识,教师要善于利用智慧的策略,将教学过程有序地分层,帮助学生有效构建新知,掌握新知。