多媒体技术创境打造小学二年级学生说话平台

摘要

小学二年级学生年龄幼小．尚处在由形象思维向抽象逻辑思维逐渐过渡阶段。其生活经验不足．基本上不能表达一句完整的语句．引导学生临场述说出极其简单的故事场景或口头表达一句句“语意完整、谴词准确”的话语．是小学二年级语文教学目标的落脚点。