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浅谈高中历史课情趣教学策略

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摘要

任何学科的教学都有其独特性，历史教学也是如此。历史学习是有其规律可循的，而开启学习之门的钥匙是人的态度，也就是人的情感。历史教学旨在充分发挥学生的主体作用，

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来源
《学周刊：中旬》 |2011年第3期|100-100|共1页
作者
樊秋丽;
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作者单位

河北省辛集市育才中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教学策略; 历史课; 学生的主体作用; 情趣; 高中; 历史教学; 历史学习; 学科;

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