建构主义理论指导下的中学生物概念教学

摘要

对于生物学科而言,概念就是在构建生物学知识体系中最重要的部分。本文阐述了在中学生物教学中出现的一些教学理念,包括了如何教育学生构筑完善的生物学知识体系,较好地掌握各个部分的生物学学科概念。中学生物学教学的目的不应是使学生机械地记忆应试知识,而应当让学生深刻了解到这一门学科博大精深的内涵。