初中数学思维多元化教学浅议

摘要

数学是自然科学的基础学科，而在数学教学中，处于重要地位的应该是思维教学。一个人的思维定势，决定其考虑问题的方式，并决定其判断问题的正确与否。笔者从事初中数学教学，深知一个学生若能具备一个良好的思维习惯是十分重要的，也是难能可贵的。而在学习数学、解决数学问题的过程中，思维的多元化应该说是一种比较理想的思维方式。