趣味耐久跑教学案例——让学生玩中学、玩中练

摘要

本课以体育与健康理念为依据，结合七年级学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，以及地处农村学校，往往运动场地相对狭小、体育器材充足的情况下来组织安排教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在教学模式上，本课采用理论分析和实际学习来阐述和学习耐久跑的技术，让学生通过教师的引导来提高学习兴趣和学习的积极性。教学手法上采用由简单到复杂来教学，对不同的学生本着因材施教的原则区别对待，