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郭振杰;
辽宁省葫芦岛市建昌县职业中专;
情景; 参与意识; 感性认识; 理性认识;
机译:浅谈"情境教学法"在数学课堂中的妙用
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
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机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:浅谈如何有效提升小学数学课堂教学效率
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机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
机译:浅谈
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