上下求索,风雨兼程——关于《加强思想道德建设》一课的教学反思

摘要

高效"6+1"教学模式就像一扇窗,使我们看到了外面的风景,触动了我们的敏感神经,打破了传统教学模式的思维定势,使我们认识到原来课也可以这样上,而且符合新课改的精神,有利于构建高效课堂,有利于培养学生的能力。那么,为什么不去尝试呢?如果每本教材都有适合高效课堂的导学提纲,那么我们是否就可以形成属于我们自己的校本教材了呢?