关于高中数学研究性学习教学设计的探索与实践

摘要

随着我国教育体制改革的深入发展,为了更好地适应社会主义政治、经济建设的需要,高中新一轮课程改正在逐步推进。对于高中数学学科来说,高中数学新课标指出在新时期的高中数学教学中要充分发挥学生的主体,倡导学生自主学习、合作探究,在主动学习和探究实践中综合提升自己的是数学水平。作者就这一问题做了一些探索与实践。